Le istituzioni scolastiche hanno ricevuto le istruzioni operative per l’attuazione dei progetti finanziati dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) con focus sulle discipline STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica). Queste sono state comunicate attraverso la nota prot. n. 132935 del 15 novembre 2023, in conformità con il D.M. 65/2023 nell’ambito della Missione 4 – Componente 1 – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”. L’obiettivo è integrare stabilmente la didattica laboratoriale nei curricoli scolastici, promuovendo un approccio interdisciplinare e innovativo.
Le scuole beneficiarie devono pianificare le attività didattiche e procedere con l’acquisto degli strumenti necessari, seguendo le indicazioni degli avvisi di riferimento e le tabelle di monitoraggio fornite dall’amministrazione centrale. È cruciale che ciascun istituto segua attentamente le tempistiche stabilite dai cronoprogrammi per garantire l’erogazione dei fondi.
Cosa devono fare le scuole
Le procedure di attuazione vanno oltre l’acquisto di nuovi dispositivi, richiedendo anche una progettazione pedagogica coerente. Dirigenti scolastici e team di progetto devono garantire il rispetto dei seguenti punti chiave:
- Pianificazione didattica: i progetti devono includere percorsi laboratoriali attivi per gli studenti, superando le lezioni tradizionali.
- Gestione degli acquisti: le procedure devono rispettare il Codice dei contratti pubblici, utilizzando piattaforme digitali per garantire trasparenza.
- Monitoraggio: è essenziale aggiornare i dati sulla piattaforma ufficiale Futura PNRR per la rendicontazione delle attività.
Tempistiche e scadenze
Il termine per completare le attività è fissato a livello nazionale, ma si raccomanda di non ritardare le procedure aperte. Il cronoprogramma del D.M. 65/2023 è in fase di conclusione, con priorità per completare i laboratori e i moduli formativi entro i termini stabiliti.
Il supporto tecnico-amministrativo è garantito dal Ministero dell’Istruzione e del Merito. Le scuole sono invitate a consultare le note tecniche e i comunicati ufficiali per chiarimenti sui procedimenti di rendicontazione. È fondamentale che le istituzioni verifichino la coerenza tra il progetto presentato e le linee guida, in modo da evitare discrepanze in sede di verifica finale, trasformando l’implementazione del progetto STEM in un’opportunità per modernizzare le strutture scolastiche e fornire competenze richieste dal mercato del lavoro.
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