L’uso consapevole dei social media, la prevenzione del cyberbullismo, il benessere digitale e il pensiero critico costituiscono i fondamenti del nuovo percorso triennale sull’educazione digitale promosso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito in collaborazione con INDIRE. Questa iniziativa si inserisce all’interno di un più ampio Piano formativo volto all’educazione al rispetto e alla parità di genere, al quale ha già aderito oltre la metà delle scuole italiane.
Funzionamento del percorso e contenuti previsti
Il progetto coinvolge tutte le figure professionali della scuola, con particolare attenzione alle secondarie di secondo grado. Esso si articola in una fase introduttiva comune, seguita da fasi differenziate in base ai profili e alle esperienze degli educatori. Sono stati avviati tre moduli formativi di 20 ore ciascuno, focalizzati su tematiche quali il benessere digitale nell’era dei social media, le connessioni consapevoli e la cittadinanza digitale. A partire da settembre, si avvierà la seconda fase, che affronterà argomenti come cyberbullismo, cybersecurity, utilizzo consapevole dell’intelligenza artificiale, identità social, isolamento, dipendenza da cellulare e carico cognitivo. L’obiettivo, come dichiarato dal Ministro Giuseppe Valditara, è quello di promuovere «contesti educativi basati sul rispetto» e di farsi carico «concretamente della salute e dello sviluppo equilibrato della personalità dei giovani».
Il percorso si sviluppa in conformità con le nuove Linee guida sull’Educazione civica e le recenti Indicazioni nazionali. Il senatore della Lega Roberto Marti, presidente della Commissione Cultura e Istruzione di Palazzo Madama, ha espresso soddisfazione per l’iniziativa, definendola «un passo in avanti significativo» e «un progetto concreto» per la tutela della crescita equilibrata degli studenti.
