Piattaforma di valutazione: cosa fare se mancano i dati
Con la Nota n. 4929 del 31 luglio 2025, il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) ha ufficialmente annunciato l’apertura della piattaforma di valutazione per i dirigenti scolastici a partire dal 1° agosto 2025, dopo alcuni giorni di prove tecniche che hanno evidenziato errori e omissioni di dati riguardanti specifici obiettivi.
Attualmente, continuano a pervenire segnalazioni da parte di operatori del settore che riscontrano la mancata o parziale attribuzione del punteggio a causa di tali errori, in particolare con riferimento a indicatori la cui fonte di dati è la piattaforma PTOF.
Si possono identificare le seguenti casistiche nel contesto della valutazione:
- PTOF correttamente compilato e pubblicato sulla piattaforma dedicata;
- PTOF integrato dopo la riapertura della piattaforma per adeguamenti alle disposizioni della Legge n. 150/2024 e agli obiettivi di valutazione delineati dal D.I. 616/2025;
- PTOF elaborato al di fuori della piattaforma e pubblicato sul sito istituzionale della scuola.
Nel primo caso, nonostante l’inserimento dei contenuti richiesti, la piattaforma di valutazione potrebbe non riuscire a effettuare automaticamente il rilievo dei dati.
Il secondo caso coinvolge istituzioni scolastiche che hanno dovuto pubblicare un PTOF modificato sul proprio sito, poiché la piattaforma non ha consentito la pubblicazione automatica su “Scuola in Chiaro”.
Il terzo caso deriva dalla “non obbligatorietà” di utilizzo della piattaforma PTOF, cosicché la piattaforma di valutazione non riesce a rilevare i dati necessari per il calcolo del punteggio.
In tutte e tre le situazioni, si consiglia di segnalare nella sezione “evidenze” corrispondente all’obiettivo il possesso dei requisiti necessari per il conseguimento del relativo punteggio, seguendo le indicazioni fornite in precedenti occasioni informative.
Si ritiene fondamentale risolvere tempestivamente i problemi tecnici, specialmente durante l’avvio della piattaforma, per evitare l’inserimento massivo di evidenze documentali che potrebbero creare problematiche significative in caso di mancata attribuzione del punteggio.
L’Associazione Nazionale dei Dirigenti Pubblici (ANP) sottolinea che eventuali difficoltà tecniche riscontrabili nella piattaforma, comprese quelle di avvio, non devono influire sulla valutazione dei dirigenti scolastici. In caso contrario, la previsione normativa di rivalutazione del punteggio per un obiettivo specifico, in presenza di motivazioni non attribuibili al dirigente, dovrebbe estendersi anche agli altri obiettivi.
